小学一年级课本是否该删掉古诗

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正方

孩子学古诗不妨再慢些

删除古诗不必惊言删除文化。有识之士早就指出，小学一年级确实没有必要急着学古诗、背古诗。源远流长的经典古诗，自然代表了中华文化的博大精深，但不应忽略，这些文化的精粹和精华，应该在有一定词专治白癜风医院比较好汇量基础时再去学习。否则就似拔苗助长，只会让小孩子们普遍产生 消化不良。更重要的考虑还在于，让那些启蒙初始的低年级孩子，一进校园就面对艰涩难懂的古诗去死记硬背，恐怕只会催生其厌学情绪，反而得不偿失。

要知道，上海此次瘦身尝试，是因为今年上海两会期间，一批一线教师通过实践和分析，向市政协提交的《关咨询白癜风治疗于切实减轻小学生学业负担的建议》。而现在教材出现的这些改变，则正是教材设计要把握学生年龄特点与学习规律的积极体现。而且对比来看，人教版和苏教版的课文数均明显少于沪教版，上海教材的瘦身之举，并不显得有多突兀。

古诗何妨慢些学？一些家长对于删除古诗表示遗憾情有可原，但却最好不要将此称作矫枉过正。事实上，依着目前许多地方低年级 《语文》教材的设计模式，咱们填鸭教育现象仍然颇咨询白癜风专家为突出。最近在上大热的美国加州小学语文教材，都以精美的绘本形式为主，由浅入深，有趣优美，自然能激发孩子的阅读兴趣。如此说来，暂搁一边的古诗，等孩子们学习兴趣越来越浓时再去认真捧读，有啥不好的呢？

反方

为减负岂能拿古诗开刀

简单分析不难发现，公众每次对教材增删的争论，每次都义正词严地操碎了心，说到底还是期望最出名的白癜风医院满满都是精华的教材的出现。然而现实情况却是，各大出版社呕心沥血创新推出的教材，总能让家长和教师挑出这样那样的毛病。在此背景下，无怪乎有友会说，仅有的几首朗朗上口、意味隽永的古诗，也被咔嚓掉了。如此，传统文化如何传承发扬？

由教材屡屡修订、屡屡招致不满，最容易联想到近几年民国老课本的重新被发现和重视。很多家长和教师，更是在对比阅读中，放大发现当下教材的缺憾与不足。暂且不论这样的粗线条的对比有多大的现实意义，仅就当下的情况看，公众呼唤民国老课本、争议频繁增删修改的教材，小而言之，是对当下急功近利、粗制滥造的教材编写的愤懑；大而言之，是对各种打着减负旗号进行的课改成效甚微的不满。台风鲸鱼来袭琼州海峡停航