小学被曝实行连坐制1人未完成作业全组罚抄写

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友发说，南京一小学的做法，他看不下去了

昨天上午7时42分，认证身份为南京师范大学老师的友@王少磊发了一条，引起广泛关注。中提到：有两个同事的孩子，告知仙林某小学，实行连坐制。就是一个小组内，一人未完成作业，全组罚抄范围包括课文。

北京儿童手足癣医院现代快报来到指称搞连坐制的小学，校方称这可能是个别现象，学校是绝对不允许，也不提倡的，因为它变相增加别人的负担，不利于孩子健康成长。不过，采访中也听到另一种声音，这样的做法能激发孩子的集体荣誉感和责任心，有其积极的一面。

看到后，现代快报联系到王少磊。

他说，他是从两个同事的孩子那儿知道这件事的，他们都是小学高年级的学生，在一所学校，但不在北京哪个手足癣医院好一个班。可能是语文作业，只要有一个孩子没做完，整个小组的同学都要罚抄，不仅抄写作业，还包括课文。

我只是从同事孩子处听说这件事的，没有跟学校核实过。孩子的家长担心曝光这事对孩子有影响，不希望我多透露细节。但我可以发表我的观点，我认为这样做不利于孩子的成长。王少磊告诉现代快报。

校方：我们不允许搞连坐

可能有个别老师或小组长这么做
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后来据了解，这所学校位于南师大仙林校区附近。

昨天下午，来到这所小学。对友指称有班级搞小组连坐的事，学校的刘校长称，这可能是个别老师或者学生小组长偶尔做过这样的要求，想以此鞭策学习薄弱的孩子，增加他们的压力，并不是普遍现象，学校过去开会提到过，禁止搞连坐。

但了解到，这种做法应该是老师的要求，而且两个孩子不在一个班级，因此不可能只是一个小组或北京权威酒渣鼻医院一个班级这样做。

刘校长说，教育界现在十分重视小组建设，一般一个班级有40多个孩子，分为五六个小组，小组承担很重要的功能，比如课堂讨论时，老师不搞一言堂，如果让学生讨论，一节课40分钟，只能有几个孩子有发言机会，现在普遍采用分组讨论制，每个孩子都有发言机会，互相启发帮助。分组时，成绩好的、差的分在一起，比学赶帮，互相督促帮助，各小组展开竞赛。小学阶段作业允许没做完，特别是知识拓展性的作业。如果有个别学生没完成，完全可以让同组其他同学帮助他督促他，没必要一起受罚。

昨天傍晚，刘校长又向通报了最新情况。

他说，上个学期有一个六年级的班实施分层教学，就是把成绩薄弱的学生分成一组，布置的基础性作业较多些，可能有孩子做不完，有意见，反映给家长，产生了误解。西华本科女求职战胜北大研究生