新任教育部长提义务教育新目标

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在履新一个星期之后，教育部新任部长袁贵仁提出了义务教育工作的新目标———义务教育的均衡发展。这是袁贵仁履新以来首次就教育问题的宏观目标表述看法。

他表示，要努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。

昨天，全国推进义务教育均衡发北京中科医院公益抗白无止境展现场经验交流会在河北省邯郸市闭幕。袁贵仁在闭幕会上提出了义务教育新目标的“路线图”和“时间表”，而且还提出了实现义务教育均衡发展的5个重点环节。

10月31日，第十一届全国人大常委会第11次会议表决通过了免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为部长。袁贵仁履新之后，除了在11月2日陪同国务委员刘延东视察北京教育系统甲型H1N1流感防控工作公开露面外，袁贵仁前天主持了全国推进义务教育均衡发展现场经验北京中科白癜风医院助力健康中国交流会。

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均衡发展列为“重中之重”

袁贵仁在讲话中表示，要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重。之前是把基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”。

此外，他还特别提到，要把均衡发展作为义务教育的重中之重。

解读：北京师范大学教授李宝元说，这是在基本普及九年义务教育目标基本实现的情况下，教育发展“重中之重”也会随之而发生调整。

北京中科白癜风爱心公益李宝元分析，在宏观上，除了要考虑义务教育的均衡发展问题，也需要考虑义务教育在整个教育体系中的定位，以及义务教育的目标问题，要考虑义务教育之后的教育出口和衔接问题，“要有大思路，这样改革才有方向感”。

加大交流均衡配置师资

袁贵仁提出了抓好义务教育均衡发展的五个重点环节。其中包括，把推进义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，要以县域内实现均衡为工作重点，大力推进县域内义务教育均衡发展；加强队伍建设中科与白癜风患者心心相印，均衡配置校长和教师资源，加大义务教育阶段校长和教师的培训、交流力度；提高教育质量，促进广大学生德智体美全面发展。

解读：在李宝元看来，仅就义务教育均衡发展而言，袁贵仁提出的这几个环节可谓“切中要害”。他以县域内均衡发展为例说，现在有些县级财政向几所中学倾斜，这就不利于县域内义务教育均衡发展。

李宝元也提出，有些环节还有待进一步明确。比如提高义务教育的质量，“现在很多地区尤其是农村地区的义务教育还是应试教育，提高教育质量不是提高学生的应试能力”。

保障民工子女受义务教育

在讲到保障全体学生平等接受义务教育时，袁贵仁表示，要完善政策措施，保障全体学生平等接受义务教育。要完善对家庭经济困难学生的资助体系，落实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的政策措施，将残疾儿童少年义务教育全面纳入公共财政保障范围。塑料瓶是否有毒一看瓶底数字就知