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发表于 2022-4-18 10:11:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  那是我刚分配工作,在一所偏远农村中学当老师的时候。
  当时我教的是初一(1)班的语文课。第一堂课我设计了“假如给我一天的空闲,我——”这样一个句式,让学生都来表达一下自己的愿望。我的用意是希望每个学生都能敞开心扉,自由展示自己真实的内心世界。
  学生们有序地站起身述说着自己的心声,五花八门,丰富多彩。有说要到大自然中,痛快呼吸清新的空气;有说要躺在山坡上,静静仰望蓝天白云;有说要帮妈妈捶捶肩膀,揉揉劳累的双脚;也有说要给隔壁的孤寡老人张奶奶提满满一缸水……当一位叫宋奇的学生站起来时,全班学生“哗”地都笑了。
  这是一位瘦小的男生,头发蓬乱着,身上的衣服又旧又脏。他站在那儿,脸憋得通红,一吭也不吭。我没有催促,也没有指责,而是耐心地鼓励他说:“慢慢想,我可以等你两分钟。”然而两分钟后,他反而把头垂得更低了。我无奈,只好请他坐下。
  事后,我打听到了这个学生的情况。他很小的时候,妈妈犯了精神病,成了疯子,有一次离开家之后,再也没有回来,他和爸爸相依为命。祸不单行的是,在他上三年级时,爸爸被车撞死了,而肇事司机逃逸了,没有目击者,他和年迈的爷爷奶奶生活。一连串的打击,使他幼小的心灵受到严重的伤害,他陷入了深深的自卑中。他把自己封闭起来,上学放学都是形单影只的一个人,从不与老师和同学交流。时间久了,成了异类,渐渐地被人遗忘了。在整个小学阶段,从没有老师提问过他,一直都把他当做一个不会说话的怪物。
  有一天课后,我把宋奇叫到办公室,对他说:“和别人比,你是不幸的,但这不幸却是你人生的一笔宝贵财富;和别人比,你是贫穷的,但你可以把贫穷化作一股动力。如果你只是一味地沉浸在悲伤里,不把头抬起来,不把胸挺直了,那你什么时候能改变自己的贫穷和不幸呢?”他还是不说话,眼睛却湿润了。
  作文课上,我把宋奇写的作文挑出来,动情地给同学们读着,题目是《我的家庭》。他写到了疯了的妈妈和出车祸的爸爸,写到了高龄的爷爷奶奶和孤独的自己,写到了自己一家人的不幸和生活的艰难。读完后我对同学们说:“人的一生不可能一帆风顺,感谢宋奇用自己的经历给我们上了生活的一课。”班里静极了,仿佛能听见心跳的声音,而宋奇流下了激动的泪水。
  或许是我的激励真的起到了作用吧,后来宋奇发愤努力,竟然考上了市重点高中,三年后又考上了不错的大学,如今已参加了工作。在一次来信中,他说,是您的鼓励,让我走出了心灵的阴影,消融了自卑的雾障,看到了希望的绚烂,坚定了人生的信念,从而改变了自己的命运。
  想想也是,如果一个人老是生活在别人的忽略、轻视,甚至鄙夷里,要么泯灭进取自甘平庸;要么破罐子破摔自暴自弃;要么心理变态仇视他人和社会。而富有爱心的那一声声饱含善意的鼓励话语,则能引导人走出生活的低谷,走上人生的正途。
  请不要吝啬你满怀爱心的鼓励,也许就是你的一次小小的鼓励,世界就多了一份亮丽。
  

作者:侯兴锋

                                                               
                                                       
                                               
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