学生作文批改的评分要点：

judged

　　一、 切题
　　切题是指能扣住题目限定的范围或深层含义行文，切中题旨。
　　评分标准分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。如能够准确理解题目所规定的内容、要求和限制，不偏离要点，合理利用题目限定的空间作文，属于一等文；能大体把握住题目要求，文章内容即使有偏差但仍符合题目的限制条件，属于二等文。
　　二、 内容充实
　　充实是指写作时要言之有物，写进文章的人物事件、思想感情、观点看法要有较高的质量，所选材料对表达主题是必要的、足够的，而不是无用的、单薄的。
　　评分标准也分四个等级：内容充实，内容较充实，内容单薄，没什么内容。如能够依据文章主题选择典型、丰富、新颖的材料，并能通过合理表达对文章主题进行论述的文章，属于一等文；能够依据文章主题选择典型、丰富的材料，论述上即使有失当之处，只要材料与主题一致，即为内容较充实，属于二等文。
　　三、 感情真挚
　　感情真挚是指在文中能够自然的表达真情实感，让感情的流露能够给人真实感、真诚感。
　　评分标准也分四个等级：感情真切，感情真实，感情基本真实，感情虚假。感情真切应包括真实、诚恳、健康三个方面。
　　四、 符合文体要求
　　文体是指记叙文、议论文、说明文、日常应用文等文章体裁。
　　评分标准也分四个等级：符合文体要求，大体符合文体要求，基本符合文体要求，不符合文体要求。议论文类的文章应注意以下几点：①观点鲜明，如在文章开头能以简明的语句揭示论点，文中多次点题，结尾总结重申；②结构完整，如能根据论点和材料，选取总分式、并列式、对照式、递进式的论证结构；③论据恰当，论据是论点的支撑，选择论据要真实、典型、新鲜，运用要依据论点取舍表达；④论证得法，论证要恰当的运用举例论证、比喻论证、类比论证、引证等论证方法。
　　五、 结构严谨
　　文章结构严谨的意思是具有明确的作文结构意识，各结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照顾，衔接上有章法，中心内容不但突出，而且各部分相对均衡，未出现旁逸斜出的突兀之感。
　　评分标准也分四个等级：凡是衔接紧密，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的，属于一等文；凡是有头有尾，分段合理的视为结构完整，属于二等文。
　　六、 语言流畅
　　流畅是语言表达的高层次的要求，指的是文章的语言前后连贯，句子间衔接、过度合理，没有病句。
　　评分标准也分四个等级：语言流畅，语言通顺，语言基本通顺，语言不通顺。如凡是句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当的，属于一等文，凡是文从字顺，虽有一两处语病，但不影响语意表达的，属于二等文。
　　七、 主题思想深刻
　　深刻是指作者对事物的认识，能够透过事物的现象看到本质，能够从事物的本质揭示出事物发展的根本原因，能够从事物发展的根本原因预见其发展的趋势和必然结果。
　　评分标准也分四个等级：如文章能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，属于一等文；能初步展示事物的内在本质或因果关系，观点具有一定的启发作用，属于二等文。
　　八、 丰富
　　丰富包括材料丰富，形象丰富，意境深远三个方面。①材料丰富，指文章的内容具体而厚实，不单薄，不空泛；②形象丰满，主要针对记叙类文章而言，指能够全面、细腻而充分地表现出写作对象的个性特征，不单一，不干瘪，不脸谱化；③意境深远，主要针对散文、诗歌、小说等文学而言，或情景交融，形神兼备，或蕴含哲理，意味深长。
　　评分标准也分四个等级：丰富，较丰富，略显丰富，个别语句较好。
　　九、 文采
　　言而无文，行之不远。记叙文语言要流利自如，生动形象，善于描写，生动传神；议论文的语言要准确鲜明，文从字顺，逻辑严密，条理清晰；散文语言要叙议结合，细腻委婉，词采富丽堂皇，生动感人。
　　有文采的要求是①词语准确、鲜明、生动；②句式灵活；③善于运用修辞方法；④句中有余味，篇中有余意，言有尽而意无穷。
　　十、 创新
　　创新是指①见解新颖，对同一事物要有自己独到的观点与看法，“见人所未见，发人所未发”；②材料新鲜，具有浓郁的生活气息和时代感；③构思新巧，能充分展开想象，以新的角度，新的形式，新的题材，构思出独具慧眼、极具个性、令人耳目一新的好文章；④推理想象有奇特、独到之处，新颖别致，含义深长，能突破思维定势，推导出与一般人的原因与结果；⑤有鲜明的个性色彩，性情面目，形象各异。

杨树临风

                                                               
                                                       
                                               
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